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蔬菜平衡施肥技术理论
2019-01-19
(一)、养分归还学说
种植的农作物每年都会将大量的土壤养分带走,土壤中的养分虽然很多,但并不是取之不尽用之不竭的,须通过施肥的方式,把农作物带走的养分归还与土壤,保持土壤中供作物生长的养分充足。我国每年都以大量化肥投入农田,主要是以氮、磷两大营养元素为主,而钾素和中微量元素归还不足。所以,在蔬菜种植的过程中会出现养分不均衡的情况,在归还养分时我们一定要遵循平衡施肥的原则,农作物带走了多少养分我们就归还多少养分,这样我们土壤中的养分会比较均衡,并可提高下一茬作物的产量和质量,这就是所谓的养分归还学说。
(二)、小养分律
早在150年前德国农业学家李比希就提出“农作物产量受土壤中小养分制约”。测土配方施肥时,要发现农田土壤中哪种营养元素少,测定土壤中的养分含量,判定各种养分的肥力等级,择其缺乏者施以某种养分肥料。
植物的生长发育要吸收各种养分,但是决定植物产量的,是土壤中那个含量小的养分,这就是小养分律。产量也在一定限度内随这个因素的增减而相对的变化,忽视这个限制因素的存在,即使较多的增加其他养分,也难以提高农作物的产量。
(三)、各种营养元素同等重要与不可替代率
植物生长中所需的各种营养元素,不论他们在植物体内的含量是多少,均具有各自的生理功能,他们各自的营养作用都是同等重要的,是其他元素所不能代替的。
(四)、报酬递减率
经科学研究施肥量与产量的关系,在其他技术条件相对稳定的前提下,随着施肥量的逐次增加,作物产量随之增加。但作物的增产量却随施肥量的增加而呈递减趋势,就是它增加的产量与我们的投入不成正比。
(五)生产因子的综合作用
施肥不是一个孤立的行为,而是农业生产中的一个环节。农作物的产量是养分、水分、温度、二氧化碳浓度和光照的函数,要使肥料发挥其增产潜力,须考虑到其它四个主要因子,如肥料与水分的关系。如果在无灌溉条件的旱区作业,肥效往往取决于土壤水分,在一定的范围内肥料利用率随着水分的增加而提高,五大因子应保持一定的均衡性,这样才会使肥料发挥应有的增产效果。
种植的农作物每年都会将大量的土壤养分带走,土壤中的养分虽然很多,但并不是取之不尽用之不竭的,须通过施肥的方式,把农作物带走的养分归还与土壤,保持土壤中供作物生长的养分充足。我国每年都以大量化肥投入农田,主要是以氮、磷两大营养元素为主,而钾素和中微量元素归还不足。所以,在蔬菜种植的过程中会出现养分不均衡的情况,在归还养分时我们一定要遵循平衡施肥的原则,农作物带走了多少养分我们就归还多少养分,这样我们土壤中的养分会比较均衡,并可提高下一茬作物的产量和质量,这就是所谓的养分归还学说。
(二)、小养分律
早在150年前德国农业学家李比希就提出“农作物产量受土壤中小养分制约”。测土配方施肥时,要发现农田土壤中哪种营养元素少,测定土壤中的养分含量,判定各种养分的肥力等级,择其缺乏者施以某种养分肥料。
植物的生长发育要吸收各种养分,但是决定植物产量的,是土壤中那个含量小的养分,这就是小养分律。产量也在一定限度内随这个因素的增减而相对的变化,忽视这个限制因素的存在,即使较多的增加其他养分,也难以提高农作物的产量。
(三)、各种营养元素同等重要与不可替代率
植物生长中所需的各种营养元素,不论他们在植物体内的含量是多少,均具有各自的生理功能,他们各自的营养作用都是同等重要的,是其他元素所不能代替的。
(四)、报酬递减率
经科学研究施肥量与产量的关系,在其他技术条件相对稳定的前提下,随着施肥量的逐次增加,作物产量随之增加。但作物的增产量却随施肥量的增加而呈递减趋势,就是它增加的产量与我们的投入不成正比。
(五)生产因子的综合作用
施肥不是一个孤立的行为,而是农业生产中的一个环节。农作物的产量是养分、水分、温度、二氧化碳浓度和光照的函数,要使肥料发挥其增产潜力,须考虑到其它四个主要因子,如肥料与水分的关系。如果在无灌溉条件的旱区作业,肥效往往取决于土壤水分,在一定的范围内肥料利用率随着水分的增加而提高,五大因子应保持一定的均衡性,这样才会使肥料发挥应有的增产效果。
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